尊敬的叶主任、各位嘉宾、老师们、同学们：
大家好！
今天下午，筹备已久的北京物资学院学科建设与研究生教育工作会议顺利召开。本次会议是学校全面实施“立地顶天”战略，实现强特色、上水平的关键时刻召开的一次重要会议。同时也是学校学科建设和研究生教育工作中一件大事，它是学校首次召开的关于研究生教育的工作会议，也是学校继2009年第一次之后又一次召开的重要的学科建设工作会。
会上，李书记对学校学科建设和研究生教育工作的重要意义给予了高度评价。许晓革校长作了题为《加强学科建设，创新人才培养模式》主题报告。回顾了学校近年来学科建设与研究生教育的整体工作；分析了当前学校学科建设与研究生教育工作中存在的问题；提出了学校进一步加强学科建设与研究生教育工作的思路与措施。刘永胜同志对学校学科建设与研究生培养制度的制定和修订情况进行了详细说明。叶茂林主任更是高瞻远瞩（ ）。通过本次会议的召开，让我们更加明确了学科建设的龙头地位，认清了学科建设和研究生教育工作的形势与问题，理清了工作思路与目标、确定了工作任务与重点、制定了工作方案与措施。我相信，本次大会的召开必将有力地推进我校学科建设水平与研究生培养质量的全面提升。
回顾过去，我们清楚地看到，学校以物流和流通为特色的学科体系已基本形成，学科特色逐渐显现，学位点建设卓有成效；学术梯队结构日趋合理，导师队伍不断优化；研究生培养规模逐年扩大、培养质量不断提升。当然，我们更应该正视学校学科建设与研究生教育的新形势、新变化，更应该清醒地认识到，我们在学科建设顶层设计、学科队伍建设和研究生教育方面存在的问题与不足。面对未来，学校提出了形成学科建设三级管理体制、建成一批特色优势学科、实现专业学位类别数量倍增、推行研究生培养两级管理，力争学校学科建设和研究生教育整体水平达到全国同类院校先进水平的奋斗目标。
下面我就推进学科建设和研究生教育工作提几点要求：
1.学科建设的龙头地位必须坚持学科建设是高校建设和发展的一项根本性战略任务，是高校不断增强办学实力、提高教学质量、科研水平和学术地位的重要手段，是一所高校办学实力最直接的体现。因此，学科建设的龙头地位必须坚持。学校通过实施学科建设计划，进一步发挥重点学科建设龙头作用，集中力量建设特色优势学科，努力构建体现我校办学方向和特色的学科体系，以现有学科为基础，以学位点建设和发展需要为方向，以学校各教学科研单位为依托，整合全校资源，全面提高学科整体建设水平。通过发挥重点学科建设的龙头作用，全面提高人才培养质量和教学科研水平，提升社会服务能力，改善人才队伍、打造学术团队与平台，提高教师队伍整体素质，提高学校学术地位、社会声誉和影响力，进而促进学校整体办学水平不断提高。
2.学科建设必须促进强特色上水平
十八届三中全会明确指出：高校要“办出特色争创一流”。这与我校坚持强特色、上水平，建设高水平特色型大学的发展思路是高度一致的。为全面推进高水平特色型大学建设，学校于2012年开始实施“立地”、“顶天”两步走发展战略，做出了《关于强特色上水平的决定》。围绕学校特色，聚焦重点领域，实现重点突破，使重点学科、特色专业和优势研究方向达到国内领先水平。因此，学科建设必须促进强特色上水平。学校学科建设必须坚持 “突出重点、兼顾全面、强化优势、办出特色”的基本方针，必须做到突出重点，“有所为，有所不为”，在找准优势学科、创建特色学科上狠下功夫。通过特色优势学科建设推动重点领域加快发展，促进学校强特色上水平，推动学校办学水平尽快实现突破，达到新高度，迈上新台阶。
3.学科建设必须多部门配合形成合力
之所以强调以学科建设为龙头，既说明学科建设对学校整体工作的带动作用，也说明学科建设需要部门联动，形成合力。我们要充分认识到学科建设的长期性、艰巨性，要积极开拓责任明确、各司其职、通力合作、协调运转的学科建设管理局面，营造强化学科建设氛围。因此，学科建设不仅仅是研究生部的工作，更是全校所有部门的工作。研究生部作为学校学科建设办公室，主要工作是负责统筹协调与资源整合。这就要求各学院、职能部处必须进一步凝聚共识，强化学科建设龙头意识，在人才培养、师资管理、科学研究、团队建设和经费投入等相关政策、制度的制定和落实过程中，紧密围绕学科建设开展相关工作。
同时，校学科建设专家委员会，要切实做好学科建设顶层设计与整体规划，加强统筹协调、资源整合和检查监督。二级学院要切实强化对本单位学科建设工作的“领导”、“管理”和“服务”职能。制定好单位学科建设规划与年度建设计划，做好学科建设的服务与管理工作等。一级学科牵头单位和学科负责人要组织协调好学科的申报、建设、验收，特别是市级重点（建设）学科的申报推荐、组织协调及验收等工作。二级学科负责人，作为学校学科建设的直接组织者，要切实做好学科建设规划，凝练学科方向，构建学科团队，积极组织开展学位点申报、项目申报、科学研究等工作。
4.提高研究生培养质量是落实学校人才培养首要职能的重要内容。
人才培养是大学的根本任务和首要职能，提高研究生培养质量是落实学校人才培养首要职能的重要内容。要培养高层次人才，离不开研究生教育。随着学校建设高水平特色性大学的推进，研究生教育的重要地位日益凸显。因此，深化研究生教育教学改革，全面提高研究生培养质量，是我校人才培养的重要方面。学校要深化研究生管理体制改革，通过调研，制定规章、制度及政策，引入激励机制、约束机制和监督机制，确保研究生培养质量。同时，加强和改进研究生思想政治教育工作，积极探索二级管理体制下研究生思想政治教育工作机制，提高研究生思想政治教育工作实效性。要进一步做好研究生招生工作，积极推进招生制度改革，调整招生政策，扩大学院和导师自主权，提高研究生生源的质量和数量；改进培养过程，突出研究生培养特色。明确培养目标，完善培养方案，实施分类培养，注重学生创新实践能力提高，加强学术交流，营造学术氛围，注重过程管理，强化质量监控；严格导师管理，加强导师队伍建设；
5.进一步改革研究生培养体制，加强服务保障，强化二级学院和导师责任。
学校推行研究生培养校、院两级管理体制。在责权明晰，职责明确的基层上，研究生部要充分发挥好宏观调控和质量监控职能，做好研究生培养工作的引导、统筹、协调与服务工作，切实做好研究生教育的总体规划，健全管理制度，做好检查与评估。各学院要充分发挥研究生培养单位的主体作用，组织完成好学校下达的各项任务，具体负责好本单位的研究生培养管理工作，切实提高研究生培养质量。
导师作为研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任，发挥着对研究生思想品德、科学伦理的示范和教育作用。因此，广大导师必须进一步增强责任意识。学校即将颁布实施《北京物资学院研究生指导教师管理办法》，希望管理部门依据办法，加强培养，严格管理，强化考核。希望广大导师切实肩负起研究生教育的主导作用。注重学生德育工作，强化学术培养，自觉积极投身科学研究及学科建设工作。
同时，为进一步提高学校学位与研究生教育管理效率与服务质量，希望研究生部协同相关部门加快系统管理、研究生导师管理、研究生管理三大门户系统平台建设，规范管理流程，提高服务水平。
老师们，同学们，我校学科建设与研究生教育的改革与发展正处在一个关键时期，机遇难得，我们所肩负的培养高素质应用型人才的任务光荣而艰巨！让我们振作精神，勤奋努力，开拓进取，扎实工作，把我校的学科建设与研究生教育继续推上一个新台阶。
谢谢大家！
