为拓宽学生国际视野，提升中外合作办学人才培养质量2026年暑假，计算机与人工智能学院组织大数据管理与应用（中外合作办学）专业7名学生分赴美国、中国香港、新加坡，参加哈佛大学、麻省理工学院、香港大学、新加坡国立大学等高校暑期研修项目，围绕创新管理、人工智能、商业发展、数字经济等领域开展学习实践，在接触前沿知识、体验多元教学中提升专业素养、拓展成长视野。

哈佛大学：在开放课堂中拓展思维边界

在为期13天的“创新管理与决策思维”项目中，同学们走进哈佛课堂，围绕创新管理、科学决策等主题开展案例分析、小组研讨和成果展示，并参加英语口语训练、学业规划与职业发展专题分享。课程不止于知识输入，更强调问题分析、团队协作和观点表达。同学们还参访哈佛校园、博物馆及波士顿公共文化机构，在多元学术与城市文化环境中加深对世界一流大学育人方式的理解。

麻省理工学院：在科研全过程中练就真本领

麻省理工学院“人工智能和机器学习”论文科研项目为期3周，突出全过程科研训练。同学们围绕选题持续开展文献研读、代码研讨、模型实验和课题汇报，在导师与科研助教指导下反复分析数据、修正方案、打磨论文，完整经历从提出问题到形成研究成果的科研链条。通过高强度、重实践的训练，同学们进一步提升了科研规范意识、技术应用能力和面向前沿问题持续探索的能力。

香港大学：在科技与商业之间读懂真实需求

在香港大学“商业发展与人工智能应用”项目中，同学们先后走进香港大学、香港科技大学学习人工智能基础、商业应用与发展趋势，并参访香港生产力促进局，了解人工智能和创新科技的产业布局。结业阶段，各小组围绕所学内容完成专题汇报，在“技术如何回应真实需求”的讨论中深化了对科技与商业融合的认识，也进一步体会到专业学习与产业实践之间的紧密联系。

新加坡高校：在产业实践中感受数字经济脉动

新加坡数字经济研修项目将高校课堂、企业参访与产业调研贯通起来。同学们在南洋理工大学、新加坡国立大学学习颠覆性创新、金融服务与数字金融等内容，并走进THE GEAR、新加坡金融管理局、AIA友邦、TikTok等机构企业，了解物联网、数字孪生、科技孵化、国际金融和跨境电商等实践。结业汇报中，同学们以《AI赋能自动驾驶长尾场景》为题提出多模态感知融合世界模型方案，在教授点评中进一步训练了将专业知识转化为问题解决方案的能力。

此次暑期访学研修，是计算机与人工智能学院深化中外合作办学人才培养改革，统筹资源拓展学生成长空间的重要方式。计算机与人工智能学院一直致力于积极拓展境外优质教育资源，为学生搭建课程研修、科研训练和学术交流平台，引导学生在课程学习、科研训练和产业实践中开阔视野、增长本领、明晰方向。未来，学院将持续完善国际化人才培养机制，推动优质境外教育资源更好融入人才培养全过程，为学生多元成长和全面发展搭建更广阔的平台。

撰稿：访学项目学生、唐家瑞

摄影：访学项目学生

审核：王诗宇

审定：陈蕾、武成彬