（按照学院顺序排名）
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,充分发挥先进典型的示范引领作用，大力弘扬我校教师的师德风范和先进事迹，加强师德师风建设工作，根据《北京物资学院师德先进个人评选办法》等相关制度要求，党委教师工作部面向全校开展评选2023年“北京物资学院师德先进个人”活动。
经各院（部）级党组织推荐申报，党委教师工作部严格参照评选条件对候选人资格进行审查，并征询学校纪委、组织和人事部门意见，全校共评选出13位师德先进个人正式候选人，现对候选人的主要事迹进行公开展示。
此次公开展示结束后，学校师德建设工作领导小组将召开评选会议，依据候选人的事迹与业绩，实事求是，票决差额产生5位拟获评人选。拟获评人选名单公示结果无异议后报校党委常委会审定。
1.夏蓓师德先进事迹
夏蓓，1986年生，中共党员，硕士研究生，2013年进入北京物资学院工作，现任北京物资学院经济学院办公室主任，获北京物资学院2023年“优秀工会工作者”称号，北京物资学院2021年度“优秀教育工作者”称号，第九届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师。
1.坚定信念，不忘初心
作为一名共产党员，夏蓓老师热爱祖国、坚决拥护党的领导，遵守国家法律法规和学校规章制度，爱岗敬业、踏实认真，始终以共产党员的标准严格要求自己。工作和生活中，加强对党的理论知识和方针政策的学习，自觉同党中央保持高度一致。坚持“一手抓业务，一手抓学习”，积极参加学院和支部组织的各项学习和活动，不断提高党性修养和师德师风建设，不断提高业务水平和服务能力。在现岗位工作以来，以高度的责任感完成了学校和学院交办的各项工作，履行了岗位职责，个人党性修养、政治素质和工作水平有了进一步提高。
2.立足服务，保障发展
夏蓓老师以强烈的岗位意识和高度的责任感，认真做好学院各项重点工作，保障学院事业发展。校庆工作：2020年是建校40周年，夏蓓老师在本职岗位上以较好的组织能力完成校庆服务保障工作，通过强化学院楼宇标识、廊道文化建设和绿化等工作，营造校庆氛围，并为校庆期间的期货人才培养论坛提供各项服务保障，为校庆工作贡献力量。改革试点工作：2021年，经济学院作为学校绩效工资核拨和分配办法改革首批试点单位，夏蓓老师通过多轮次数据测算，为学院绩效改革提供详实的数据支撑，协助学院领导完成了试点方案的制定，保障改革试点平稳推进。期货学院工作：2022年在跨校区业务工作中，夏蓓老师始终以“螺丝钉”精神做好服务保障工作，协助期货学院完成现代产业学院、期货产业学院建设平台等重大项目的申报、协助完成期货头部企业签订产教合作协议30余项以及上海期货交易所培训等服务保障工作。此外夏蓓老师在财务、人事、工会工作等方面，均以高质量的工作态度与工作实效，全力做好教育教学服务保障，协同积极推进“三全育人”。
3.疫情防控，勇于担当
在学校疫情防控专班和学院领导的指导下，夏蓓老师克服各种困难，始终坚持以24小时*365天在岗的状态，保质保量出色完成学院教师疫情防控工作。及时做好学校的防疫通知与政策宣传，解答老师们对抗疫政策的疑问；做好每日的入校审批工作；完成学院教师的每日健康数据上报；做好新冠疫苗政策解读，统计疫苗接种情况，一对一联系未接种老师，对未接种情况做好精准掌握，做好校院两级疫情防控的“桥梁”工作。
4.自律自省，修身明德
师德师风是关系单位与个人发展的重要环节，夏蓓老师在本职岗位上严于律己，严守职业道德，遵纪守法，踏实践行高校教师师德师风的要求，始终坚持爱岗敬业、以身作则、不断加强自身的修养，在2020年和2021年获得经济学院年度考核优秀，2020年和2022年获得经济学院师德考核优秀。
2.褚东亮师德先进事迹
褚东亮，1984年生，中共党员，博士研究生，2017年起任教于北京物资学院，现为物流学院副教授，任物流学院物流工程系主任、教工党支部书记。现聘为浪潮科技中心创新创业导师。近三年年度考核和师德考核均为优秀。
加强政治学习，坚定理想信念。褚东亮老师积极进取，认真学习党的理论知识、政策、方针、路线，认真学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，认真执行国家教育方针，恪守教师职业道德规范，树立崇高的道德情操与职业理想，始终把教书育人放在工作的重中之重。坚决拥护中国共产党的领导，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各种教育理论学习培训，努力探索各种教学规律，努力提高思想道德与教学科研水平；作为物流工程系主任、教工党支部书记，即“双带头人”，努力做好基层党支部建设，充分发挥党员先锋模范作用，凝聚团结基层党支部成员以及专业党外教师，加强全系的凝聚力，物流工程专业教工党支部获得2023年度校级先进基层党组织；在学生教育中，积极承担班主任、学生社团指导老师、学生竞赛指导老师、研究生导师等学生教育管理工作，做学生健康成长的指导者和领路人，注重将专业知识与思想建设相结合，积极探索课程思政新模式、新方法，致力于培养学生德智体美劳全面发展。
探索教研模式，提升竞赛成绩。褚东亮老师任职以来共担任了13门本科生课程教学工作，1门研究生课程教学工作；学生评价排名逐渐提升，2019-2020学年第2学期评教全校第一；2018-2019学年度指导学生赵浩然等参加“马钢杯”第六届全国大学生物流设计大赛中获评三等奖；2018-2019学年度指导学生郑梦杰在本科优秀毕业论文（设计）评选中荣获二等奖；2019-2020学年度指导学生阮荣慧在本科优秀毕业论文（设计）评选中荣获三等奖；指导大学生创新创业8项，其中2023年3项；指导“中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛1项；指导研究生“三创”赛荣获第十二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛校级三等奖；指导本科生共24名，培养研究生14名；积极申报《新工科背景下应用型本科高校创新创业教育改革研究》、《2023年北京高校优秀本科育人团队》等项目。
悉心科学研究，醉心应用实践。注意理论与实践相结合，主持北京市社会科学基金项目1项，北方工业大学北京城市治理研究基地项目1项，中央高校基本科研业务费专项资金1项，校级重大项目1项，作为主要技术人员参与横、纵项目多项，其中包括再制造视角下北京市快递包装逆向物流回收模式研究、“智慧+共享”视角下物流资源整合模式及治理机制研究、乡村末端配送式节能型物流无人机设计及路径优化、新时期北京市商贸物流运行发展研究、北京市商贸领域冷链物流发展研究等项目；以第一作者共发表论文6篇，其中发表SCI论文2篇，EI论文2篇；专著1部；以第一作者共授权专利3项。在科研上主动加强与企事业单位沟通联系，切实做到理论与实践相结合，积极做好产学研用的良好融合。
牢记党员身份，全心服务群众。褚东亮老师参加学校、院系组织的各项活动，认真完成领导交办的各项任务，参与第十五届青年学术会议及物流与供应链国际会议的组织；担任4个班班主任，并获得院级“优秀班主任”称号，其中物流工程3班拿到3个一等奖、1个二等奖、1个三等奖，并获得了北京市优秀基层团支部、北京市先进班集体等荣誉；作为物流工程专业教工党支部书记，努力把党支部打造为优秀党支部，积极申报党建思政研究课题，完成新进教师的面试试讲和政审工作；作为物流工程系主任，全力为专业全体老师服务好的同时，与企事业单位积极沟通，加强对外合作交流，提高专业办学实力与水平，2020年物流工程专业申报国家级本科一流专业建设点并同年获批。
3.丁毅师德先进事迹
丁毅，1981年生，中共党员，博士研究生，中国计算机学会（CCF）高级会员。2017年起任教于北京物资学院，现为信息学院副教授，任信息学院电子信息专硕执行主任。2019年获评为北京物资学院优秀成果奖“科学技术”类二等奖，2020年至2022年连续三年获评为北京市普通高校本科毕业论文优秀指导教师，2020年获评中国智能交通协会科学技术奖二等奖。
教书育人，专业实践。丁毅老师作为计算机科学与技术的专业教师，承担本科生和研究生的课程教学工作，包括《程序设计基础（C语言）》《高级程序设计（Java）》《Linux操作系统》《高级计算机体系结构》等课程，授课热情高，备课充分，善于调动学生的积极性，加强互动，课下组织课程讨论组及时解决学生问题，活跃专业氛围。同时，在教期间听取专家、同事和学生的建议，积极改进，不断提升教学效果。在学生实践指导方面，丁毅老师积极参与学生大学生创业创新项目指导工作，目前已作为指导教师指导大学生创业创新深化项目优秀案例及校级奖项10项，包括一等奖4项。认真指导本科毕业论文，取得较好成绩，指导的学生论文2020年至2022年连续三年获评为北京市普通高校优秀本科毕业论文（2021、2022年均获评校内优秀本科毕业论文一等奖，答辩成绩排名第一。2020年获得校内优秀本科毕业论文二等奖，答辩成绩排名第五），2023年指导的两名学生再次获评校内优秀本科毕业论文一等奖，答辩成绩排名分别是第一和第二（正在公示期）。
爱岗敬业，勇于承担。在学科建设中，丁毅老师担任电子信息专业硕士执行主任，深入参与专业硕士点的建设工作，包括培养方案、课程设置、方向凝练、专家咨询等，并积极参与招生宣传，与兄弟院校的师生联系交流，以实地出差和线上会议相结合的方式展开宣传，并对多家企业进行调研探索合作，在学院老师的共同努力下，电子信息专业硕士第一年招生第一志愿率超过50%。丁毅老师在专业建设中积极参与虚拟仿真项目、工程认证申请、一流专业的申请和建设等工作，为学科和专业的持续发展助力。在学生工作方面，丁毅老师担任2017级信息学院信计02班班主任，从入学、学业以及就业等各个环节认真负责，关爱并帮助学生，取得较好的效果。 同时，担任学校社团计算机协会的指导教师，积极部署和引导协会发展方向，鼓励同学们积极参与“大创”和“竞赛”等实践活动。指导开办“技术精英大课堂”系列活动，组织优秀的学生作技术报告并展开技术研讨。2017年起还组织了近两年的本科生专业讨论班（“精英小组”），每周定期开会讨论前沿技术、方法，对于活跃专业氛围发挥了积极的作用。平时也经常与学生沟通，解决学生碰到的专业问题，引导学生的后续发展方向，坚持育德育人，并积极实践。
潜心科研，团队建设。在科研工作中，丁毅老师努力践行科研和学生培养相结合、理论与实践相结合的方法，积极申请和承担横纵向课题，近年来作为负责人主持课题14项，包括国家重点研发计划课题任务、北京市自然科学基金面上专项、北京市社科基金、北京市教委科技计划项目、重点实验室开放课题以及企业研发项目，为科学研究和学生培养提供充足的研究背景，在此基础上发表包括A类在内的高水平学术论文、发明专利、软件著作权以及企业标准等研究成果。同时，建立导师组和科研团队，形成统一的管理方法和制度，导师们在指导研究生的过程中，深入合作，共同指导。每周定期组织学术例会，充分利用线上线下相结合的方式，保证学术活动在疫情期间和寒暑假都能顺利进行，形成了浓厚的学术氛围。在研究生开题、毕业答辩等环节，积极推动“预答辩”模式，导师组会邀请学科的其他骨干教师或其他课题组联合组织预答辩活动，加强论文和学术交流，提高论文质量。丁毅老师还倡导和推动“本硕一体化”培养模式，安排研究生参与本科生大创、毕业设计的指导工作，并组织本科生参与课题和研究生的科研工作，将本科生实践作为研究生科研的有效补充，推动学生共同成长。在培养方法上，将本科生的科研培养设计为“任务导向”和“问题导向”两个阶段，任务导向就是能凭借编程等技术按时按计划完成任务，使学生具备熟练的研发能力和技术基础。问题导向就是要学会阅读文献，思考科学和技术问题，并设计有效的解决方案，理解创新和特色。研究生则重点培养“问题导向”的能力，提高学生的科研和专业素养，重点加强阅读能力、编程能力、团队协作能力、演讲能力以及写作能力的培养。另外，团队持续加强对外交流合作，与北京航天航空大学、西安交通大学、南京航天航空大学、北京交通大学、交通部科研院等相关团队都保持紧密的合作关系。团队也在积极加强国际交流，与法国Jean-Pierre Talpin教授（北京市属高校特聘教授）展开系列合作，邀请教授进行多次交流和学术指导，有效加强学生指导和科学研究的广度和深度。
4.李玉珠师德先进事迹
李玉珠，1981年生，中共党员，博士研究生，2015年起任教于北京物资学院，现为商学院副教授，任商学院院长助理，2021年获教育部全国教育科学研究优秀成果二等奖；2022年主讲课程《劳动经济学》入选北京市课程思政示范课程，个人作为课程组成员获课程思政教学名师；2022年年度考核、师德考核均为优秀。
一、立德树人守初心
人无德不立，育人的根本在于立德。从育人的规律看，德育是一辈子的事情，在世界观价值观人生观形成的大学时期尤为重要。一个人只有明大德、守公德、严私德才能达致美好崇高的精神境界，一个民族只有同心同德、积善成德才能凝聚起克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。立德树人是习近平总书记对高校的基本要求，也是高校教师应守之初心。身为一名教师，李玉珠老师一直以此要求自己，坚持立德树人守初心。例如，在专业课程的授课和建设过程中，李玉珠老师积极探索课程思政知识点，建设课程思政知识体系，撰写课程思政案例。将习近平新时代中国特色社会主义思想，党的执政理念与方略等内容融入专业课程的建设与教学中。通过课程思政理论知识点的讲授，让学生清晰立场观点是人的行动指南；通过专业案例分析让学生意识到自己的立场观点、自己的一言一行等关系到国家稳定和社会发展，树立责任意识；通过课程思政建设，提升学生的价值意识、家国情怀，坚定学生的政治立场。
“道之所存，师之所存也”，李玉珠老师“传道立德”的积极努力，并没有局限于某一门课，而是在她所授课程中均进行了有益尝试，并取得了可喜成绩。作为课程组成员主讲的课程《劳动经济学》入选北京市课程思政示范课，她和团队也被评为北京市课程思政教学名师和教学团队。在《组织行为学（双语）》授课过程中，也积极探索课程思政新方法、新思路，该课程被列为北京物资学院课程思政示范课，基于课程改革的教改项目获批北京物资学院课程思政教改专项重点项目。作为课程组成员积极参与《职业发展与就业指导》课程的课程思政建设，该课程被列为北京物资学院第一批课程思政示范课。
二、潜心教学育人才
质量是教育的生命线、教师是质量的核变量，这是教育教学工作的永恒主题。要想提高教学质量，就得从课堂教学抓起。近8年来，李玉珠老师一直坚持“磨练技能站好课堂、师者匠心精进教学”。入职之初，为了上好《社会工作》这门课程，李玉珠老师每周三跑到北京师范大学、周五跑到中国劳动关系学院听课，向其他高校取经。大学慕课平台推广应用以来，李玉珠老师更是将中国大学慕课平台中与自己所在专业、所授课相关的所有国家精品课程学习了一遍。在不断学习借鉴的基础上，李玉珠老师积极深入学生，了解学生的真实情况，调研学生的需求，立足课堂进行教学改革。例如，在组织行为学课堂中，李玉珠利用当代大学生善于学习新技术、自我效能感比较强、表现欲望浓烈的特点，设计情景教学，让学生依据理论知识，自己撰写、编排剧本，并演出。在情景演出中，引导学生充分结合理论知识，可以正面应用知识，可以故意犯错误以反向应用知识。这种情景教学，吸引了学生的积极性，让学生体验到了学有所用，提高了教学效率。精巧的课堂设计是教育的主心骨，可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，因此，在教学案例的选取中，李玉珠老师以学生感兴趣的题材为主，诱发学生的求知欲，在课堂结束环节，经常巧用悬念，让学生感觉课虽尽，意无穷。
李玉珠老师对课堂教学的高质量要求，对课堂教学的积极改革，受到了学生的欢迎，学生的评教反馈良好，学生的成绩与同年级其他班级相比，明显提高。
三、细微服务促发展
选择了当老师，便选择了责任。教育的责任体现在细微处，俗话说，教育无小事，事事是教育，教育无小节，节节是楷模。在工作中，李玉珠老师将教师的责任落实到平凡、普通、细微的教育活动之中。例如，作为班主任，尤其是毕业年级的班主任，李玉珠老师深知考研是学生未来的一个重要选择，因此，不仅在各种场合鼓励、督促有意愿考研的同学努力报考，还在班级管理中建设了考研小分队的学习共同体，在这个学习共同体中，李玉珠老师和学生一起从距离考研1年的时间开始准备，每个月月初一起制定考研复习计划，并相互讨论修订，达成大家共同认可的复习目标，月末组织大家汇报复习计划的执行情况，复习目标的达成情况，并就其中的问题进行深入分析。经过定期的鼓励、督促、监督，考研小分队共9名同学，成功上岸2名，成功率为22%；因疫情严重，身体透支，没有参加完考试的学生有2名，虽然遗憾，但学生表示在考验小分队跟大家一起奋斗的日子值得记忆一生。再例如，作为院长助理，李玉珠老师负责商学院的研究生相关工作，为了提高研究生的一志愿报录比，李玉珠老师在深入分析上一年有意向报考、调剂我校研究生未成功的同学背景的基础上，组织老师与每个考生积极联系，建立备考群，在备考群里每天早晨发送复习题，每天晚上发送答案并进行解答，日复一日，从未间断。不懈的努力也取得了可喜成绩，2023年商学院MBA非全日制一志愿报录比100%，全日制报录比65.7%，报录比大幅提高。
这些工作都是不起眼、即使取得了成绩也不值得夸耀的工作，却很费功夫，需要每日不断地坚持，李玉珠老师就是在这些不起眼的工作中，坚持着，努力着，以她自己的勤奋与坚持影响学生、引导学生。
四、以教促研共成长
育人为本，科研先行。“惟必有学识，方可担任教育。盖学生之学识，恒视教师以为进退，故教师之责任甚大。”李玉珠老师深知教师应该使学问真正深入到血肉里去，真正地、完全地成为生活的组成部分，只有教师能够对学科、教学进行热心的研究，那才会使自己的学生对这门学科发生兴趣。因此，李玉珠老师在工作中，时刻提醒自己要博学深研。她积极参加教学研究，并将教学研究成果应用于课堂，分享给学生。近些年，李玉珠老师在学科和教学研究中取得了一些成绩，例如，获得了教育部全国教育科学研究优秀成果二等奖，在北大核心及以上级别的期刊发表教学研究论文多篇，有些论文引用率颇高，如《产教融合制度及影响因素分析》一文引用率达100次以上；《教育现代化视野下的现代学徒制研究》达80次以上；还有多篇论文的引用率在50次以上。在科研研究方面，李玉珠老师目前主持A级在研项目1项，北京市教委项目1项，校级项目1项；主持完成省部级项目1项，北京市博士后科研资助项目1项，发表科学研究论文30多篇，出版学术专著3部，其中2部为独立作者。李玉珠老师坚持教学、科研、育人三重奏，以教促研，取得了与学生共成长的双赢收获。
总之，作为一名教师，李玉珠老师积极努力、严格要求自己，朝着习近平总书记提出的四有好老师的方向努力奋斗着，并在自身努力奋斗的过程中潜移默化、润物无声的影响、浸润着学生。
5.王淼师德先进事迹
王淼，1991年生，中共党员，法学博士。2018年起任教于北京物资学院法学院。现为法学院副教授、硕士研究生导师、法学系主任。连续四年担任全国财经高校法律职业技能大赛(国家级一般竞赛指)导教师，指导学生获全国一等奖1项、二等奖2项、三等奖 6 项，连续多年获评该赛事优秀指导教师。连续三年担任北京市大学生模拟法庭竞赛(省部级重点竞赛)领队教师，指导学生获省部级重点学科竞赛团体二等奖1项、三等奖2项、优秀个人奖6项。指导大学生创新创业项目4项，其中市级项目2项，校级大学生创业创新优秀成果奖二等奖项目1项。指导学生获校级优秀毕业论文二等奖。2019-2021年度考核均为优秀，2020-2022年师德考核均为优秀。
一、推进教学创新，提升人才培养质量。基于承担的《民事诉讼法》《法律经济学》等课程，积极推进慕课系统、新型教学手段和方法的应用，进行交叉学科研究，促进复合型、应用型人才培养。遵循“思政引领、技术融合、能力导向”的思路，探索线上线下贯通的多元化课堂组织方式，形成了学生学习积极性高、知识掌握扎实、课堂与课后反馈好的课程教学新局面。《民事诉讼法》课程获得北京市高校优质课程项目推荐，获批校级教改项目、校级课程思政示范项目。
二、注重因材施教，激发学生进步动力。注重对学生进行个性化培养。作为专任教师、指导教师和系主任，在教学、工作与指导学生的过程中善于发掘每一位学生的优势与潜力。常年担任全国财经高校法律职业技能大赛（国家级一般竞赛）、全国法科学生写作大赛、北京市大学生模拟法庭竞赛（省部级重点竞赛）等学科竞赛及大创项目、法律协会社团指导教师，带领赛队获得多项国家级、省部级奖项。注重从专业知识、职业伦理、学习与工作能力方面对学生进行全方位指导，带领学生在日常学习与活动中锻炼能力、提升自信、锤炼品格。
三、立足工作岗位，服务专业建设。通过实地考察、撰写调研报告、组织专业研讨等方式集思广益，为法学专业高质量发展和“十四五”规划目标的实现贡献智慧。敬业奉献，扎实做好各项工作，协助法学系所在的法学院获得2022年度北京物资学院年终考核本科教学工作考核全校第1名、优秀本科教学管理单位。作为系主任直接组织和参与法学系本科人才培养方案制定与修订工作、实践课程设计与实践环节教学方案实施工作、本科毕业论文全过程管理工作等，推进一流本科专业建设和应用型人才培养质量的提升。
四、积极服务社会，践行高校教师责任。关注基层治理，运用专业知识技能服务社会需要。发表学术论文《“大数据+网格化”模式中的公共数据治理问题研究》，载《电子政务》期刊（CSSCI），提出有效解决对策，被引用40余次，入选中国知网学术精要选高PCSI 论文、高被引论文、高下载论文，产生较好的社会影响。服务副中心法治建设，主持撰写研究报告“通州区北京市接诉即办工作条例实施情况专题调查研究”被通州区人大采纳。参与通州区司法局组织的“法律明白人”培训授课工作，取得较好的社会反馈。
6.韩红师德先进事迹
韩红，1973年生，硕士研究生，1996年起任教于北京物资学院外国语言与文化学院，现为大学英语教师党支部支部书记，研究生英语课程负责人，副教授。2020年，获得“北京物资学院优秀班主任”称号。2021年，获得“本科优秀毕业论文（设计）校级二等奖优秀指导教师和北京市普通高校优秀本科毕业设计（论文）指导教师荣誉。2022年，在全国大学生英语竞赛中，指导一名学生获得二等奖，两名学生获得三等奖。2022年，指导一名学生获得第六届全国高校商务英语竞赛决赛专业组三等奖。连续三年师德考核均为优秀。
教书育人言传身教。 落实立德树人根本任务，时刻牢记将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。不断提高线上线下教学水平，利用慕课平台和翻转课堂，丰富和更新教学内容，增加学生的获得感。时刻不忘为学生的健康“成长——成人——成才”保驾护航，给予特殊学生群体（贫困生、长期生病的学生、有听障的学生、少数民族学生）更多关怀。深挖课程思政元素，提升育人实效，弘扬和传播中华优秀传统文化。作为班主任，我关心爱护每一位同学，与所有任课教师以及学生家长密切沟通，引导学生尽早确定职业发展方向，并不断更进，帮助他们走好大学生活的每一步。
科研教研齐头并进。2021-2022年，申请两项校级本科生教改项目（“《非洲社会与文化》课程思政示范课程”和“基于任务驱动的《学术英语1和2》课程建设“”）以及一项研究生项目（“《综合英语》研究生课程思政”）。第一项已经结项，其他两项正在顺利推进，为不断改进和完善教学提供了有力支撑。
2019-2020年参与中国外文局对外话语体系建设研究机制2019年度研修项目《“一带一路”沿线和相关的21个主要国家关于倡议的代表性观点、看法和评价研究》子课题，并撰写研究报告《非洲部分国家关于“一带一路”倡议的代表性观点、看法和评价研究》，成果被外文局采纳。2022年，与他人合作完成《尼雷尔传论》一书。
支部工作同心协力。作为外语学院大英党支部的支部书记，推动并全程参与了“学生英语能力提升工作坊”的组织和实施工作。工作坊从2021春季学期开设以来，全体支部党员老师和部分群众老师积极参与，为有需求的全校非英语专业本科生和研究生提供一对一的深度辅导答疑，收到了预期效果。2022年，大英党支部申报“传承红色文化，牢记革命使命”项目，并组织了丰富多彩的系列活动。党员老师之间相互切磋、互帮互助的做法蔚然成风。
7.许海晏师德先进事迹
许海晏，1973年生，中共党员，硕士研究生，1994年起任教于北京物资学院，从教近三十年，一直奋战在教学第一线，现为会计学院副教授，任会计学院工会主席。2012年至2022年间，共获得6次国家级和11次省部级学科竞赛优秀指导教师称号，曾获第九届北京物资学院青年教师教学基本功比赛二等奖，2013年获评校级教学先进个人，2020年获评最受学生欢迎的十佳老师。
一、政治坚定，热爱党的教育事业
许海晏老师热爱党的教育事业，认真学习党中央的各项政策方针文件，在思想上和行动上始终与党中央保持一致。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立实现中华民族伟大复兴的共同理想，坚定“四个自信”，拥护中国共产党的领导，拥护党的路线方针政策，全面贯彻党的教育方针，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。在认真学习党的二十大会议精神后，将党的二十大精神有关创新方面的论述与专业课思政建设结合起来，并为会计系党支部做了心得汇报。
二、教书育人，促进学生成长成才
1、教学严谨，关注学生
许海晏老师从事教育工作近三十年，从各方面落实立德树人根本任务，持续推进“三全育人”工作，将思政内容与课程教学内容紧密结合，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。真心关爱学生，严慈相济，公平公正，对所有学生一视同仁，尊重、爱护学生，即使与学生在一些观点上存在分歧，也会认真听取学生意见，并在充分交流之后达成一致意见。
在课堂教学中，注重教学相长，遵循教育规律，因材施教，不断提高教育质量。通过各种教学手段，充分激发学生创造活力、挖掘创新潜能，促进学生全面发展。在认真备课的同时听取学生的评价意见，不断地改进自己的教学方法，形成了自己的教学风格。在给学生授课时，对同学认真负责，严抓学风，注重与学生的互动与交流，结合现实热点问题授课，注重学生理财观念、能力、专业素养和专业使命的培养，为了更好地使学生掌握课堂知识，几乎每次课都会给学生布置相应的作业，对学生作业、试卷及时批改，耐心解答学生疑问，得到了学生的好评，学生出勤率高，听课认真，取得较好的授课效果，学生评价排名靠前。
论文指导方面，近三年指导了26名本科毕业论文，虽然任务繁重，但在指导毕业论文时尽心尽力，对学生严格要求，认真指导，帮助学生给自己的大学生涯划上圆满的句号，并协助毕业生找到满意的工作，实现了高质量就业。2022年指导的本科毕业生有1位同学获得了校级优秀毕业论文三等奖，2023年又有一名学生入选优秀毕业论文。
2、注重研究，反哺教学
在超额完成正常的本科和研究生教学任务外，还积极协助课程组其他老师完成教学任务。作为课程组组长，积极完成课程建设工作，2022年发表教改论文《浅谈<创业模拟实训>课程多样化教学设计与实施策略》，顺利完成课程改革项目结项；2022年申报立项并进行了《创业模拟实训》的课程思政建设工作，当年顺利完成项目结项。
在认真完成高负荷教学工作的同时，在科研方面也有不少成果，主持的北京市哲学社会科学规划项目《北京物流企业“营改增”实施效果实证研究》，在2022年达到结项要求并递交结项申请；2022年出版专著《“营改增”背景下我国物流企业所受的影响及应对研究》；同年作为第三参与者积极参与了国家级课题《数据协同赋能企业竞争情报挖掘与决策效能提升研究》的申报工作，并获得立项；同时也积极参与了多项横向课题的研究工作。
3、指导到位，促进成长
许海晏老师多年来一直积极承担班主任、学生社团指导老师、学生竞赛指导老师、研究生导师等学生教育管理工作，曾担任5届班主任，2个学生社团（创业模拟社团和ACCA共进会）的指导老师，12位会计专硕的指导老师。在担任班主任和专硕导师期间，对学生认真负责，及时处理遇到的各种问题，帮学生排忧解难，学生满意度高，师生关系融洽、和谐。
作为学生竞赛指导老师，每年都认真指导学生参加学科竞赛，历年均获得奖项，多次获评优秀指导教师。尤其在2022年获得了“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛北京市特等奖的好成绩，并带领学生最终在该赛事的全国赛上获得了国家特等奖，创学校2014年参赛以来最好成绩，本人也获得了“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛总决赛最佳指导教师的光荣称号。在指导学生大创项目方面，也是积极承担任务，2021年指导的学生大创项目《北京市通州区垃圾分类制度实施现状调查与研究》获得校级三等奖，2023年指导的学生大创项目《财务机器人在企业中的使用情况》在立项时被选为院内国家级项目。
三、履职尽责，培育良好师德师风
许海晏老师履职尽责，工作态度认真负责，干工作勤勤恳恳。作为工会主席，坚持将加强师德师风建设作为工会组织的重要着力点，协同推进教师争做“四有好老师”，落实“立德树人”根本任务。加强榜样引领，注重宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和精神，通过为退休老师举办退休座谈分享会，为新进老师举办以“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”为主题的教师节暨迎新座谈会，弘扬“尊重知识、尊重人才、尊师重教”的传统、强化师德师风和教书育人工作建设。注重青年教师的培养，认真做好北京物资学院第十八届青年教师教学基本功比赛的宣传组织活动，全程参与并协助教学院长完成了会计学院青年教师的各种培训及选拔工作。同时积极承担青年教师的导师工作，担任新入职老师导师，将师德师风建设和业务成长深度结合，充分沟通后拟定指导计划，并督促其如期完成。
在疫情防控工作中，发挥党员的先锋模范作用，积极参与离校毕业生打包活动，关心关爱生病同事，积极发放防疫物资和药品。作为会计学院职代会执委会主席，组织教代会做好学院各项民主管理和民主监督工作，得到了同事一致好评。
从教近三十年，许海晏老师坚守物院三尺讲台，在平凡的工作岗位上，始终不忘初心，无怨无悔，做好教学这个“良心活”，以认真负责的态度默默无闻地践行着教书育人的使命。
8.姜涛师德先进事迹
姜涛，1978年生，中共党员，博士研究生，2007年起任教于北京物资学院，现为统计与数据科学学院副教授，任统计与数据科学学院院长助理、统计与数据科学学院信科教工党支部书记。2021年获2020-2021年度优秀教工党员。2022年获北京市高等教育教学成果奖二等奖（排名第四）。近三年年度考核和师德考核均为优秀。
立足岗位，努力提高学院专业建设水平。担任信息学院计算科学与统计系副主任，带领专业老师修订信息与计算科学专业2016版培养方案，组织教师积极进行数学公共课教学研究和改革，10余位数学公共课老师获全国、华北赛区、北京市大学数学微课程设计竞赛一等奖、二等奖；牵头组织信息与计算科学专业（大数据方向）、数据科学与大数据技术申报工作并获批，取得自2009年大类招生来的新突破；开展数学公共课分级分类改革，制定改革方案，取得良好效果；担任信息学院院长助理期间，协助院长抓好信息学院的本科教学工作，努力提升学院教学管理工作能力，积极组织教师开展教育教学改革工作，全院共完成78门课程思政示范课建设。
踏实奉献，彰显党员先锋模范作用。担任信息学院信科教工党支部书记以来，恰逢新冠肺炎疫情形势严峻，在做好党支部的日常管理和学习工作的同时，姜涛同志积极参加社区防疫志愿活动，被评为东花市街道南里东区抗疫志愿者。积极组织信科党支部的教工和普通党员参加学院的毕业生行李打包工作；充分发扬信科教工党支部北京市教学名师多的资源和支部的战斗堡垒作用，积极开展“名师传帮带”工作坊，有效地提升了青年教师的教学科研水平，2021年被评为北京物资学院优秀共产党员，2023年信科教工党支部被评为北京物资学院基层先进党组织。
以生为本，坚守教学一线。姜涛同志自入职以来，始终坚持以生为本的教学理念，将课程思政融于课堂教学，注重对学生学习能力和健全人格的培养，承担了《高等数学》《微积分》《数学分析》《线性代数》等10余门本科生课程以及数学模型、数学建模与仿真等研究生课程，教学效果连年优秀。积极开展教学改革研究，主持并结项1项校级教改项目，建设校级课程思政示范课——概率论，主持研究生院课程思政示范课建设项目1项和教育部产学协同育人项目两项。
9.冯凡彦师德先进事迹
冯凡彦，1967年生，中共党员、中国民主促进会会员，博士研究生，1990年参加工作，2009年起任教于北京物资学院，现为马克思主义学院教授、硕士研究生导师，曾担任学校本科教学督导、教研室主任等，任马克思主义理论一级学科负责人。2021年，作为重要成员参与申报的《马克思主义理论教学育人团队》获得北京市优秀本科育人团队，2022年主持申报的“德心并育、多课联动——‘四史’教育融入高校思政课教学模式创新研究”获批北京高等教育“本科教学改革创新项目”， 近三年连续获评马克思主义学院优秀共产党员，连续两年院内师德考核优秀。
一、定位角色主动研学，政治学习持续深入
冯凡彦老师时刻牢记自己是一名思想政治理论课教师，在言行举止方面不仅要当好师生的榜样，更要成为师生政治信念、政治认同、政治行为的引路人。为此，她谨记习近平总书记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的新要求新标准，将“政治要强”摆在首位。通过深入学习马克思主义经典文本，及时学习党的十九届六中全会和二十大报告精神，报名参加哲学社会科学教学科研骨干研修，开展党的创新理论“三进”研究等环节，持续深入推进政治理论学习，为进一步坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，立根固本，培根铸魂。结合本职工作积极申报相关课题，开展习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课的路径研究，推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作取得实效。
二、勤于思考勇于探索，教学改革有声有色
虽然是一名老教师，但在教学改革之路上一直奋勇先行。尤其关注课堂教学改革，提倡在教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等方面全面探索能提升思政课教学实效的新路子。入职北京物资学院以来，先后完成校级教学改革项目和课程改革项目10余项。近几年，在本科生《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》和研究生《新时代中国特色社会主义理论与实践》课的教学中，全面推行线上线下混合式教学，主动学习探索超星慕课平台使用技巧，主动承担线上课程的建课工作及线上考试试卷的建设工作，极大减轻了其他任课老师的工作负担，为疫情期间正常的教学和考试工作提供了坚实保障。2021年，结合学校党史学习教育，更好落实习近平总书记关于“四史”教育融入思政课教学的重要指示精神，在本科生《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课实践作业环节，面向全体授课学生开展“四史”教育Vlog创作活动，收到学生创作的作品180余件，每件作品时长8-10分钟左右。为了公正客观地评价每件作品，冯凡彦老师在上课之余花了整整三周时间看完全部作品，并与每副作品的创作者电话沟通，耐心交流，了解创作过程，指出优点和改进之处，经过细致指导，学生从文献搜集、整理挖掘、叙事建构、语言表达、视频拍摄、制作美化到教育传播得到全面锻炼和提升，学生对老师的付出给与充分肯定，当年学生评教名列本院第一。在课堂教学“声”“像”结合改革的基础上，经过凝练思考，2022年，又主持申报了北京高等教育“本科教学改革创新项目”并成功获批立项，为深入推进“四史”教育有效融入思政课教学提供了强劲动力和有力条件。
三、认清使命勇挑重担，学科建设初见成效
面对高水平学科带头人缺位、学科建设工作千头万绪的困难局面，保证马克思主义理论学科正常有序发展的强烈使命感使得冯凡彦老师欣然接受了学院领导的举荐，勇敢挑起马克思主义理论一级学科负责人的重担。一年多来，她带领二级学科负责人及团队成员，积极开展马克思主义理论学科建设情况调研，撰写调研报告，制定学科建设实施方案及研究生培养方案，组织培养方案论证工作，搭建马克思主义理论研究生课程体系，制定课程教学大纲，组织任课教师说课，组织研究生招生宣传、考试命题、阅卷面试录取等工作。在这个过程中，她严守纪律，公正无私，讲求奉献，不计得失，为马克思主义理论学科建设做出突出贡献。为应对2025年马克思主义理论硕士学位点合格评估，冯凡彦老师立足现有师资水平和评估要求，积极谋划、统筹规划马克思主义学院各类课题申报、成果评奖、论文著作撰写与发表等工作，积极引导并帮助青年教师集成研究成果、申报各类项目，与中青年教师一起探讨学术论文写作、成果优化等问题，展现出一个老教师应有的学术风范和团结互助精神。
四、心怀大局甘于奉献，份内份外始终如一
在冯老师的工作中，没有份内份外的严格区分，凡是与集体荣誉、集体发展以及教师个人发展密切相关的工作都积极参与。线上考试需要网上建试卷，她耐心给老师们集体辅导操作流程，自拍使用视频供大家直观学习，特殊困难者亲自上阵帮助建试卷。学生有思想困惑时，她利用课下时间耐心开导，从理论源头到现实表征全面帮助学生解疑释惑。积极参与马克思主义学院各项重大工作，如申报北京市重点马院，申报马克思主义理论教学育人团队，申报教学成果奖，申报校内科研项目等。围绕学校中心工作和重点工作，积极开展党的创新理论宣讲和党史教育，为多个学院宣讲理论、讲授党课，帮助辅导员提高理论素养，发挥专业特长面向研究生开展学术讲座，扩展研究生学术视野，为学校教育事业发展竭尽全力。
10.张晓伟师德先进事迹
张晓伟，1982年生，中共党员，2016年进入北京物资学院工作，任后勤管理处办公室主任。
牢记职责使命、永葆政治本色。2019年4月-2021年6月，在密云区不老屯镇白土沟村任北京市第四批村党组织第一书记，任期结束考核评定为优秀。驻村期间，始终牢记职责使命，走进田间地头，坚持走访入户，详细了解村民生活状况，扎实做好排难解困工作。在疫情防控工作中，积极发挥党员干部的先锋模范作用，带头执行24小时村口值班，落实防控政策，加强宣传引导，守住疫情防控底线。积极为23户低收入户争取民政低保、残疾救助金、公益岗位安置，切实帮助村民增收。助力农产品销售，实施消费扶贫，为村民解决销售难题。科学谋划，建设美丽乡村，有序推进环境整治，全村共清理乱堆乱放213处，15000多平米，通过修整花墙、硬化路面、不断美化乡村环境。多方筹措经费对村内自来水管道维修改造，修整硬化田间道路，逢年过节慰问困难党员和低收入群众，申请专项资金改建党员活动室、修建文化大院，购置活动器材，丰富村民文化生活。邀请学校师生来村进行院墙彩绘，增添文化色彩，联系学校党委宣传部出资5万元为村制作宣传橱窗、休闲座椅、灯杆上悬挂社会主义核心价值观中国结，极大的改变了村容村貌。
坚持为民服务、构建和谐社区。结合家属区实际情况，为改善小区环境，不定期清理小区乱堆乱放杂物、僵尸自行车，分别在两个家属区修建自行车棚，解决了多年以来楼道门厅堆放自行车的问题，消除了安全隐患。根据居民诉求，积极联系社区、停车公司以及镇政府相关部门，在东家属区开设了行人出入口，方便了居民出行。涉及到日常报修、买水、买电等生活琐事，坚持做到随叫随到，及时解决实际问题。疫情防控期间，积极配合社区做好核酸检测、入户登记和居家观察人员的各类保障工作，每天对公共区域消毒、清扫，确保小区环境干净整洁。定期对小区内绿化进行种植、修建，小区环境不断提升改善。
立足本职岗位、做好服务保障。作为后勤人员，始终把提升服务质量，满足师生需求放在首位。近两年，富河园校区承担了冬奥志愿者、隔离观察学生的保障任务。为创造温馨舒适的生活条件，提前购置生活用品，挑选优秀的厨师和生活保障人员，科学合理搭配饮食，耐心细致服务，严格落实防疫要求，精准做好防控措施，安排了自习室、会议室、活动室等场所，为学生学习、生活创造便利条件，任何事情坚持做到有求必应，圆满完成了富河园校区的各项保障任务。
11.郭红方师德先进事迹
郭红方，1981年生，中共党员，博士研究生，2012年起就职于北京物资学院，现为图书与信息中心（档案馆）学科服务部主任，高级工程师。2020年部门获北京地区高校“Balis原文传递最佳组织奖”，组织并带队参加全国财经高校大学生信息素养大赛，2020年获“优秀组织奖”及本科生“二等奖”，2022年本科生和研究生队分别获“三等奖”，2023年研究生队获“二等奖”及“优秀指导教师奖”。
郭红方老师热爱祖国、坚决拥护党的领导，政治立场和理想信念坚定，遵纪守法，团结同志，生活朴素，有正确的历史观、民族观、国家观和文化观。积极参与学校的发展事业，着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。
勤勉务实，开拓创新：为了支撑学校的教学与学科专业建设，助力学校“十四五”发展，带领部门成员编撰《信息速览》季刊，为读者提供信息收集服务以及相关领域的调研分析、预测报告、政策参考、决策参考、研究热点等服务，至今已经发布9期，累计600余页，为学校学科专业转型发展提供信息参考。
热爱教学，注重实践：大学生信息素养教育是国家高素质人才培养特别是信息教育体系中的关键一环。在中心领导的指导下，已形成了文献检索课程（本科生、研究生）、数据库使用滚动培训、新读者培训、研究讲堂等相结合的多层次立体化的信息素养教育模式，更好地发挥图书馆的教育职能与信息职能，切实提高大学生的创新能力和实践能力。主讲本科生素质拓展课《信息检索与利用》，研究生选修课《数据库使用与文献检索》，并承担课程的教学管理，主讲“研学讲堂”软件使用及信息检索类讲座。在培养学生的能力方面，注重培养学生创新和实践能力，用最新的案例解决实际的问题。
专题服务，卓有成效：研究生、高年级的本科生一般都有课题任务，对文献资源具有更广和更深入的需求，所需信息量较多，专业程度也更高，为此开设了“预约讲座”通道。同时根据部门成员的学科背景知识和对图书情报知识的了解，开设“物图研学讲堂”培训，内容包括：文献资源的获取、工具类软件的使用（毕业论文的格式排版、PPT美化等）。这种做法不但让高年级的同学快速了解资源的获取，同时也对课题和论文的撰写有了深入的认识，得到了同学们的充分认可。
组织参加全国财经高校信息素养大赛，每届参赛选手都取得了优异的成绩，参与人数近500人次，获全国总决赛团体“二等奖”3次，“三等奖”2次。通过大赛，增强了我校学生对信息素养技能的学习和关注，提高了学生的信息意识、信息技能和信息分析与应用能力，助力学校应用型人才的培养。
郭红方老师始终秉承“以人为本”服务理念，立足岗位，不忘初心，勤奋钻研。以积极向上的态度，不断地开拓创新，带领团队深入挖掘和分析师生的实际需求，采取多元化服务方式，不断拉近与师生的距离，使信息服务、资源服务、学科服务、管理服务朝精准化、专深化方向发展。
12.窦万成师德先进事迹
窦万成，1973年生，中共党员，1998年进入北京物资学院，一直在教务处从事教学管理信息化工作。近三年师德考核均为优秀，2019年获评优秀工会积极分子。
窦万成老师自1998年7月至今始终战斗在教学管理一线，25年来立足岗位踏实工作，全力做好教育教学过程的服务保障。
干一行爱一行，教学过程就是战场。25年来虽然一直在教务处工作，核心工作内容没有变过，但是从事的事情都是哪里需要冲到哪里。抛开教务处集体配合的事情，就个人成长历程就有很多波折，大学专业是材料科学与工程，需要他管理教务系统时他没有迟疑，需要他对教室进行多媒体教学改造建设时他没有退缩，从计算机到服务器、交换机、信息系统，他一路学着做下来了，在责任面前敢于面对，每一次自我突破都是对我校教学管理工作上的巨大提升。对于他来说师生的需求就是命令。
始终做好一名服务员，协调相关部门做好服务保障是责任。他目前主要工作是教学相关系统的建设维护以及教学资源协调，无论信息资源还是教学空间资源，他都了然于心，为了能够给师生提供更好的服务，给同事提供细致的支持，他始终在不断优化的路上。教学管理的核心是服务，保障是基础，责任才是提升的动力。
注重自我成长，助力教学管理发展。他忙的时候他敢于应对挑战，加班加点，工作没有假期也没有下班，“闲下来”懂得帮衬，从未间断学习，周围人的需要他都记在心上，落实在行动上。在不断提升自我的同时，让教务处成员之间更具有和谐的氛围。
13.魏海燕师德先进事迹
魏海燕，1979年生，中共党员，双学位学士，2002年参加工作，现在右安门校区（含八里庄校区）管理办公室承担档案、社保等管理工作，任右安门校区分工会主席、右安门校区直属党支部组织委员。
坚持政治理论学习，提高思想政治素质。魏海燕老师积极协助支部书记，组织开展、积极参加党支部组织的各项政治学习，认真学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，能够坚定理想信念，牢记初心使命，全面贯彻党的教育方针，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，坚决做到“两个维护”。
尽职尽责，做好本职工作。魏海燕老师负责原商科离退休教职工社保工作，做好离退休教职工去世抚恤金相关工作，为老同志们提供精准服务；负责原商科人事档案管理工作，补充在职人员人事档案材料，配合校人事处完成人事档案专项审核工作、职级制改革的查档工作，离退休人员、家属及相关部门的查档工作；负责原商科人员专业技术职务电子证书历史数据采集工作；负责部门在职人员的人事管理工作，协助部门领导制定《右安门校区（含八里庄校区）管理办公室处以下人员绩效工资分配实施方案》，绩效年度内绩效工资的核算和上报工作；协助本部门完成处以下行政人员校内职级认定工作；负责协助部门领导完成本部门人员年度考核、岗位职责修订、聘期聘任等工作；负责本部门劳务派遣人员、合同工、临时工工资上报工作；组织部门人员参加学习培训，汇总学期培训信息；协助本部门同志开展离退休人员参观学习、春秋游、丰富多彩的文体活动、购置活动纪念品等等。这些工作都事关老师们的切身利益，在工作中坚持公平公正的原则，认真负责、脚踏实地做好本职工作。
爱岗敬业，甘于奉献。魏海燕老师自觉遵守学校的各项制度，工作效率高。在疫情期间，多次在右安门校区和八里庄校区值班值守，并及时将工会和党支部的慰问送到疫情防控一线人员手中，遇到急难险重的事情勇挑重担，不负重托。
主动参与社会实践，自觉承担社会义务。魏海燕老师积极回社区报到，利用周末时间多次参加社区活动。尤其在疫情期间，她多次参与社区核酸检测任务，积极为广大社区居民服务，得到社区党组织和居民的认可。
树立服务意识，努力做好分工会工作。魏老师老师是右安门校区分工会主席，始终坚持把为职工会员服务放在第一位。配合校工会和直属党支部，及时发布相关政策文件，传达会议精神，协助支部开展职工理论学习；积极配合组织开展党代会、校庆活动、建党百年、党史学习教育、全面宣传党的二十大精神系列活动，配合组织“喜迎二十大，建功新时代”主题宣传教育活动；积极参与本单位民主管理、民主监督工作，参加支委会、党政联席会，参与职工绩效工资分配、师德考核、年度考核、职级制改革等相关的各类会议，依法代表和维护教职工合法权益；倾听群众意见，做好调解工作，成立右安门校区（含八里庄校区）管理办公室劳动人事争议调解小组；逐步建立分工会制度，不断完善各类档案；认真执行工会经费报销制度，严格履行各项支出审批报销手续，规范分工会经费使用，提高经费使用绩效；积极推进教职工小家建设工作，使老师们能够在小家中愉悦身心，放松心情；依托校工会，组织丰富多彩的分工会活动，进一步丰富教职工文体及业余生活，增强部门凝聚力；及时探望生病及家庭困难的教师，送去工会的关心和温暖；积极参加工会干部业务培训，切实提高政治站位和工作水平，加强疫情防控常态化下的工会服务工作。
