2022年春季学期又是一个不同寻常的学期，受疫情防控形势影响，学生未能如期返校，所有教学安排均采取在线授课方式进行。为做好疫情防控与教学工作两手抓，确保学校教育教学质量，最大限度地降低疫情对教学工作的影响，教务处科学研判，精心部署，多措并举，狠抓落实，确保课堂教学务实高效。

科学部署，精心准备。教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是学校的永恒主题。开学初，教务处落实学校党委防疫情防控工作精神，在刘永胜副院长带领下，制定了《2021-2022学年第二学期本科教学工作方案》，要求全部本科课程在前期建设基础上，继续加强完善网络课程资源建设，确保每门网络课程具有完整的课程基本资料和清晰的章节结构，有丰富的课件、作业、案例、音视频等学习资料供课堂教学和学生课后学习使用。同时，通过加强基层教研活动，结合翻转课堂，灵活安排线上教学资源和辅导答疑，科学设计过程考核和成绩评定，继续做好“精讲课时+线上辅导”的教学模式改革，进一步保障和提高在线教学质量。

听诊课堂，准确把脉。为保证在线教学质量，根据学校疫情防控、教学运行总体部署要求，教务处教学质量监控与评估中心组织教学督导员进入线上课堂，围绕教学准备、教学秩序、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果等方面，有序开展了教学督导听课评教工作，充分发挥了教学督导的引导、诊断、改进、激励功能，强化了在线教学过程监控和质量保障。本学期督导工作非常繁忙，开学初完成建课检查495门；为量化工作质量、便于发现问题及改进，编制教学大纲检查打分表，检查教学大纲及课程考核实施细则385门，平均成绩为82.6分，其中281门教学大纲达到80分以上，占比73%；编制试卷归档及评阅打分表，检查上学期期末试卷671门，平均成绩为86.9分，其中569门课程的试卷达到80分以上，占比84.8%；编制教学过程性考核打分表，检查慕课平台上519门课程的教学过程性考核情况；编制期末试卷命题检查打分表，检查343门课程的期末试卷，其中276门课程达到90分以上，占比80.5%；完成期中教学常规检查，包括本学期教研室（系）教研活动记录127份、上学期学业预警学生个人学习计划152份；完成毕业论文中期抽查178篇、毕业论文第一批检测稿抽查296篇、复检29篇、毕业论文答辩检查94组、毕业论文第二批检测稿425篇、毕业论文最终版论文1025篇；截止到第13周共查课471节、听评课375节；完成说课评审及院部面试10场等。

图：督导老师在机房检查各院部上学期试卷归档与评阅质量

强化管理，过程监控。为确保线上答辩顺利开展，教务处制定答辩工作实施方案，并于5月7日发布《关于开展2022届本科毕业论文（设计）答辩工作的通知》，对线上软件平台选用、答辩组织形式、答辩过程管理等内容进行了基本规定。在推进本科毕业论文工作过程中，除了做好论文过程管理、查重检测、抽检外审工作外，教务处针对线上答辩模式及时对接学院，了解答辩组织开展，同时联合教学督导组，参与巡查线上答辩，助力学院严格规范开展线上答辩工作。截至目前，学校2022届毕业论文线上答辩工作有序开展，答辩效果良好。

应开尽开，确保实效。实验教学不同于理论教学，具有很强的实践性、操作性，为最大限度保证线上实验教学效果，教务处于5月9日下发《疫情防控常态化下本科实践教学工作方案》，对实践实验类课程，分类制定指导方案，鼓励教师利用信息技术进行实践实验课程教学改革探索，充分利用校内外优质实验教学资源，采用不同形式，多形式多途径开展线上实验教学，对确实有困难的实验课程，教务处实验教学中心及时给予技术支持和保障，有效保证了线上实验教学标准不缩水、教学质量不降低，顺利完成了疫情防控期间实验教学任务。

据统计，本学期本科教学一共开课438门，937个教学班，除个别实践课程外，其余课程均克服种种困难以在线方式开课。职责使然，使命使然，学校全体教职员工将勠力同心，扎实推进各项教学工作，为打赢疫情防控阻击战做出应有贡献。

    （策划、编审/党委宣传部 供稿/教务处）